TBT

Grupo:
25
Mentor:

Actualmente la 4ta revolución industrial está cambiando drásticamente los trabajos que conocemos, llevando a las empresas a valorar nuevas habilidades cognitivas y sociales; entre las más conocidas y requeridas por el mercado de trabajo es la capacidad de resolución de problemas, según el estudio Soft Skills (ManpowerGroup, 2016). En consecuencia, se identifica un interés globalizado…

Objetivo:
Objetivos 1. Generar y probar un prototipo de programación física para desarrollar el pensamiento computacional en niños entre 6 y 11 años, usando problemas o retos que hacen parte del currículo obligatorio escolar. 2. Definir una estrategia de programación física fácil de entender e implementar por niños entre 6 y 11 años. 3. Diseñar un prototipo de programación física con base en la estrategia de programación física seleccionada. 4. Realizar pruebas de uso con niños entre 6 y 11 años.
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